חמדעת – כרך ט"ו

כרך ט"ו

הכרך המלא

המאמרים בכרך ט"ו

מעמדם של תחומי דעת במציאות משברית – המקרה של מקרא ומתמטיקה | ד"ר ליאת ביברמן-שלו וד"ר גליה סמו

הוראת התאוריה הביקורתית של הגזע כנושא שנוי במחלוקת בכיתה | ערן גוסקוב

"כל מה שניתן לדחות למחר אני דוחה... למחרתיים": דחיינות אקדמית, התנהגות מוטיבציונית ללמידה והישגים אקדמיים | ד"ר חיה אלטרץ | ד"ר לאה שקד

עריכת תוספות טוך טוך - 'ברוב מקומות אינן אלא מקצרות': דרכי קיצור והשמטה | שלם יהלום

נכונות מורים לדון בסוגיות שנויות במחלוקת: האם נושא הדיון משפיע? | רקפת ארליך רון ושחר גינדי

לימוד מבוסס פרויקטים בהוראת רובוטיקה בחטיבות ביניים | יאיר צדוק ויצחק גילת

"אחר הדברים האלה": נוסח המקרא שעמד לפני רש"י כפתרון הסתירה בהקשר לגילו של יצחק בזמן העקדה | יובל ואדעי

תופעת המנהיגות החדשה בקרב מורים בישראל: תפיסות מכוונות ותרגומן לפרקטיקות בשדה | אורית ברוזה ונורית חמו

מסיפור ל־ STORY: על פיתוח מיומנויות קריאה ופרשנות של טקסט בשיעורי ספרות באמצעות הרשתות החברתיות | לימור ראובך

אם ידע מדעי הוא כוח? תפיסות הורים ומומחיות לגבי ידע מדעי כמסייעים בקידום זכויות וסנגור לילדים כבדי שמיעה וחירשים | סופי שאולי ואילת ברעם־צברי